Скорость получения учебного контента становится одной из ключевых тенденций дистанционного обучения в 20011 году.
Основными средствами сокращения периода разработки учебного контента становятся самостоятельная разработка учебного контента с применением средств быстрой разработки, совместная разработка учебного контента и покупка готовых электронных курсов.
По результатам исследования "First Look: E-learning Trends & Practices Study 2011” в 2011 году в Америке инструменты для быстрой разработки учебного контента стали применяться на 54% чаще. На 41% активнее, чем в 2010 году, стали применяться инструменты для совместной разработки учебного контента, а среды для совместной работы – на 38%. Наконец, на 39% возросло использование готового учебного контента.
Исследование "First Look: E-learning Trends & Practices Study 2011” провела компания “Elearning Media Group” с целью выяснить, какие тенденции на сегодняшний день существуют в организационном применении электронного обучения.
Респондентами стали подписчики журнала Е-learning!, которые представили организации корпоративного и государственного секторов в США.
Отчет о результатах исследования трендов электронного обучения (дистанционного обучения, e-learning) опубликован на портале Smart education. http://www.smart-edu.com/index.php/stati-e-learning/trendy-elektronnogo-obucheniya-2011-issledovanie-zhurnala-elearning.html