Интеграция студентов с ОВЗ в образовательные условия

Сегодня получение молодым человеком, имеющим инвалидность, высшего образования становится неотъемлемым условием их успешной социализации, полноценного участия в жизни общества, самореализации в разных сферах профессиональной и социальной деятельности. В научно-педагогической литературе отмечается современная тенденция к проявлению социальной активности самих инвалидов.

Интеграция человека с нарушениями физического здоровья в образовательные условия высшей школы требует учета их психологических особенностей, поскольку функциональные ограничения возможностей взаимодействия человека с окружающей средой формируют вторичные изменения – личностные. Среди них, по мнению ученых, могут быть пробелы в знаниях, несформированная социальная компетентность, привычка к нетребовательному, снисходительному отношению, неадекватные представления о своих возможностях и т. п. Чувство беспомощности, слабости, страх перед окружающими людьми, ощущение ненужности обществу и бессмысленности своего существования в нем – эти чувства находят выражение в таких внешних проявлениях, как замкнутость, обидчивость или повышенная агрессивность, что, в свою очередь, становится серьезным препятствием для интеграции инвалидов в студенческое сообщество. Конечно, обучение студентов с ограниченными возможностями здоровья неизбежно сопровождается преодолением адаптационных трудностей. Внедрение элементов внутривузовской безбарьерной среды (пандусов, благоустройства мест общего пользования и пр.), расширение доступа к информационным образовательным ресурсам облегчает, но полностью не устраняет трудности, с которыми сталкиваются студенты-инвалиды на первых этапах обучения в вузе. Здесь необходимо отметить, что достижение абсолютного баланса (гомеостаза) в биологических и социальных системах в принципе невозможно, так как отсутствие противоречий в процессе адаптации индивида к среде приведет к отсутствию стимулов его жизнедеятельности, констатирует эксперт кафедры иностранных языков Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС, старший преподаватель Светлана Щербакова. 

Публикации автора

• Поддержка системы здравоохранения в России — Поддержка системы здравоохранения в России направлена на решение нескольких ключевых задач, которые находятся под вниманием Президента и Правительства.
  
• Развитие АПК — В последние годы в России наблюдается активное развитие агропромышленного комплекса (АПК).
  
• Активная поддержка семей в России — Государство активно работает над расширением мер социальной поддержки, чтобы улучшить качество жизни граждан.
  
• Поддержка семей в России — Владимир Путин провёл заседание Государственного Совета, посвященное поддержке семей в России.
  
• Повышение доступности жилья — Повышение доступности жилья является важным направлением государственной политики, направленным на улучшение качества жизни граждан.
  
• Президентская академия передала на курское приграничье УАЗ Фермер — Покупку автомобиля организовали курсанты Военного учебного центра Президентской академии (г. Москва) и студенты Президентской академии в Орле, в которой с начала проведения специальной военной операции работает Волонтерский штаб по сбору гуманитарной п
  
• Рост производства мяса и мясопродуктов — Мясное животноводство – одно из наиболее активно развивающихся направлений в сельском хозяйстве России. В этом году положительная динамика сохраняется.